모든 화상 수업 날짜에 참여가 가능할 경우에 수강 신청하시기 바랍니다.
준비물은 수업 전에 개인이 직접 준비합니다.
아래 과정 안내는 상하좌우로 스크롤 됩니다. 모든 내용을 자세히 살펴보세요.순 | 수업일(시간) | 수업내용 | 학생 준비물 | |
1 | 2024. 6. 7.(금)
오후 4:30-5:10(40분) | ◉ 나를 소개해요
-<시 제목 맞히기>로 비유적 표현 알아보기
-나에 대한 특징과 공통점이 있는 대상 탐색하기
-비유적 표현을 활용하여 글과 그림으로 나를 소개하기 | 종합장, 필기구 | |
2 | 2024. 6. 14.(금)
오후 4:30-5:10(40분) | ◉ 나를 알아보아요
-주니어 커리어넷 활동하기
-결과를 확인하고 공감되는 문장 발표하기
-흥미, 특기와 관련된 <추측 놀이>하기 | 종합장, 필기구 | |
3 | 2024. 6. 21.(금)
오후 4:30-5:10(40분) | ◉ 같이 나누고 함께 해결해요
-<다섯 글자 릴레이>로 나의 약점 떠올리기
-나의 강점 생각하고 패들렛을 통해 <강점 칭찬 샤워>하기
-친구의 강점을 참고하여 나의 약점을 강점으로 바꾸기 위한 계획 세워 공유하기 | 종합장, 필기구 | |
4 | 2024. 6. 28.(금)
오후 4:30-5:10(40분) | ◉ 일과 직업이 무엇일까요?
-일과 직업이 무엇인지 알아보고 <OX퀴즈>하기
-직업이 사라진다면 어떻게 될지 상상하여 <직업 맞히기>하기
-일과 직업의 의미와 중요성 생각하기 | 종합장, 필기구 | |
5 | 2024. 7. 5.(금)
오후 4:30-5:10(40분) | ◉ 우리 주변의 일과 직업을 찾아보아요
-주니어 커리어넷 <직업 정보>를 통해 직업 탐색하기
-직업 중 하나를 골라 요약하여 패들렛에 공유하기
-예시자료 이외의 이색적인 직업들 살펴보기 | 종합장, 필기구 | |
6 | 2024. 7. 12.(금)
오후 4:30-5:10(40분) | ◉ 직업인이 된 하루를 상상해요
-직업 중 하나를 골라 <상상 일기> 쓰고 패들렛에 공유하기
-일기를 통해 친구가 고른 직업 추측하기
-프로그램 참여 소감 나누기 | 종합장, 필기구 |